Kan digitale verktøy brukes som redskap i undervisning og vurdering i høyere utdanning?

Under treffer du ansatte fra sektoren fortelle om sine forsøk på å utforske hvordan digitale verktøy kan brukes i pedagogisk arbeid. Vi takker bidragsyterne og håper fortellingene inspirerer kolleger til kritisk å diskutere hva det betyr at studenters læring skjer i teknologirike omgivelser; verdien av å bygge personlige læringsnettverk; potensialene i omvendt undervisning/flipped classroom; og hvilke oppgaver dagens studenter bør få - både i formativt vurderingsarbeid og til eksamen. En kort tekst er knyttet til hver film. Der kan du effektivt lese hva filmene handler om, og se hvilke spørsmål vi i prosjektgruppen anbefaler å diskutere etter at filmene er sett. Felles for alle filmene, er at ansatte forteller sine historier. Historiene formidles imidlertid forskjellig, filmene er av ulik lengde og opptakene er tatt med forskjellig utstyr. Håpet er at forskjellene også gir dere som seere grunnlag for å drøfte hva som kjennetegner fortellingene og hvilke uttrykksformer som når best frem. Prosjektgruppen håper at disse filmene som er tatt i et miljø hvor fortelleren hører hjemme vil skape en nærhet til fortelleren og at det vil inspirere dere som ser filmene til selv å ville lage egne videoer med egne historier.